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题名/责任者:

学习者的成长:“小说”化叙事研究展开的二语习得舞台背景/范玉梅，高西峰编译

出版发行项:

北京:中国文联出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5190-1439-1/CNY42.00

载体形态项:

222页;24cm

并列正题名:

Mapping the terrain of learer autonomy

并列正题名:

Mapping the terrain of learner autonomy

其它题名:

“小说”化叙事研究展开的二语习得舞台背景

个人责任者:

范玉梅 (1974-) 编译

个人责任者:

高西峰 (1978-) 编译

学科主题:

第二语言-语言教学-教学研究

中图法分类号:

H09

提要文摘附注:

本书是后现代主义研究背景下，关于语言文化学习者自主性的实践和研究的地图。从四个部分“学习者成长的含义”“支持学习者成长的环境”“学习者成长中他人的作用”“超越学习者成长”对语言学习研究的重要概念作了概括和定义，同时就有代表性的实践研究做了详细的介绍，同时就“学习者成长”中的“人生，生活故事”的理解和定位进行了深入探讨。

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