杭州电子科技大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

学校积极领导力探索/侯龙龙著

出版发行项:

北京:机械工业出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-111-60210-1/CNY45.00

载体形态项:

10, 264页;24cm

并列正题名:

Exploration of school positive leadership

个人责任者:

侯龙龙 著

学科主题:

学校管理

中图法分类号:

G47

一般附注:

本书得到了北京师范大学教育学部2017年度学科综合建设专项资金的资助以及北京市社会科学基金研究基地项目的资助

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

责任者附注:

侯龙龙，教育学博士，北京师范大学教育学部副教授，澳门特别行政区社会文化司高等教育辅助办公室顾问高级技术员。

提要文摘附注:

本书是在作者的另一部著作《学校积极领导力》的基础上，进一步思考、探究的结果。因此，本书同样是建立在积极心理学、积极组织行为学、积极组织心理学等学科的基础上，从人本主义的视角探讨了学校管理、教育、创造力、教师和校长的职业发展等方面的内容。本书沿用了《学校积极领导力》一书的分析框架，从学校积极领导力的意义和价值、积极的管理观、积极的教育观、积极的创造力观、积极心理与职业繁荣以及职业发展驱动力等六个方面，对相关主题进行了分析和讨论。

使用对象附注:

本书适合研究学校管理的学者、同行参考，也适合中小学校长、教师和教育行政管理人员阅读。

豆瓣简介：