杭州电子科技大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

英语写作教学与研究/(美) 查尔斯·巴泽曼著 陈会军译

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-303-25356-2/CNY42.80

载体形态项:

222页;24cm

并列正题名:

Teaching and studies of writing in English

个人责任者:

巴泽曼 (Bazerman, Charles) 著

个人次要责任者:

陈会军 译

学科主题:

英语-写作-教学研究-高等学校

中图法分类号:

H315

一般附注:

本译著受中国地质大学 (北京) 2016年度教学研究与教学改革项目资助 (项目编号JGZHD201606)

责任者附注:

查尔斯·巴泽曼, 美国布兰迪斯大学博士, 现为加利福尼亚大学圣塔芭芭拉分校杰出教授。陈会军, 中国地质大学 (北京) 外国语学院教授, 硕士生导师。

书目附注:

有书目 (第199-222页)

提要文摘附注:

《写作教学研究》收集了美国写作研究大师Charles Bazerman的12篇写作教学研究的论文。论文分为两组: 一组论文体现的核心观点是写作是一种社会活动, 因此写作教学就是训练学生如何进行这种互动。要打破传统课堂墨守成规的模式, 培养学生根据多样的社会场合进行创作; 丰富多样的语篇类型, 就是写作课堂的生命力所在, 使学生感受并领悟到人类伟大的创作力; 多样的语篇, 展现多彩的世界, 学生畅游其中, 获得写作灵感, 与多彩世界进行对话; 学生成为创作的主体, 通过阅读进行创作, 提高思维能力; 历史和文化研究证实, 认知和情感是影响写作能力重要因素。另一组论文探讨如何在不同专业课课堂上进行专业写作教学。作者探讨了专业写作的语言学研究和修辞学研究, 揭示了专业写作的语言和修辞特点; 讨论了专业写作研究的跨学科性特征; 提出通过写作的方式让学生学习专业知识和采用远程浸入式进行第二语言科学写作; 写作评估贯穿整个课程设计。这两组论文集中体现了大师写作教学研究的主要思想, 对高校教师的写作教学和写作研究具有非常大的启发和引导作用。

豆瓣简介：