杭州电子科技大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

学校心理健康教育课程设计与教法/刘宣文, 赵晶主编

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-300-28096-7/CNY49.00

载体形态项:

305页:图;26cm

并列正题名:

Curriculum design and teaching methods of school mental health education

丛编项:

新编21世纪心理学系列教材

个人责任者:

刘宣文 主编

个人责任者:

赵晶 主编

学科主题:

心理健康-健康教育-课程设计-高等学校-教材

中图法分类号:

G444

责任者附注:

刘宣文, 杭州师范大学教授, 浙江省学校心理健康教育研究与培训中心主任, 婚姻家庭与儿童青少年心理咨询与研究浙江分中心主任。赵晶, 金华市学校心理健康教育指导中心办公室主任, 金华市未成年人心理辅导中心负责人。主要从事学校心理学的研究与教学工作。

书目附注:

有书目 (第301-305页)

提要文摘附注:

《学校心理健康教育课程设计与教法》一书从读者需求出发, 以问题解决为导向, 强调理论与实践、原理与教法、操作与技术要高度融合的写作原则, 对心理健康教育课程设计的支撑理论、基本环节、教学模式与技术等方面进行了全面、系统的阐述, 目标是提升读者课程设计的理论水平、课程开发与设计能力和教学能力, 体现出前沿性、结构性、操作性和实用性等四大特点。 <br>第一, 教材内容紧跟学校心理健康教育理论研究的国际前沿, 选取脑神经科学、团体动力学、发展生态学和积极心理学作为课程设计的四大支撑理论, 不但可以拓展读者的视野, 而且可以提升课程设计的理论水平。

豆瓣简介：