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题名/责任者:

知识女性职业地位获得及其教育意蕴:基于企业女性管理者的质性研究/田蕊著

出版发行项:

天津:天津人民出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-201-20167-2/CNY89.00

载体形态项:

342页;24cm

并列正题名:

Occupational status attainment among highly-educated women and its educational implication

个人责任者:

田蕊 著

学科主题:

女性-知识分子-社会地位-研究-中国-现代

中图法分类号:

D669.68

责任者附注:

田蕊, 天津大学教育学博士, 中国民航大学马克思主义学院讲师, 天津市习近平新时代中国特色社会主义思想讲师团成员, 天津市河东区特聘思政课教师。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书采用案例研究方法, 通过对13名企业管理层知识女性深度访谈, 一方面, 全面、生动地呈现了知识女性职业地位获得的动态复杂过程 ; 另一方面, 基于她们职业地位获得的经历, 反观她们所接受到的教育, 同时, 鉴于教育对知识女性职业地位获得的影响具有连贯性, 本书很难割裂地分析某一种教育类型或教育活动对女性某一方面发展所产生的影响。因此, 本书将不同教育时空放在同一分析框架中, 进一步将“教育意蕴”解构为三个层面, 即教育的动力作用、阻力作用以及提升路径。

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