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题名/责任者:

边教书, 边成长/陈文著

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-300-28913-7/CNY49.80

载体形态项:

184页;24cm

并列正题名:

Grow while teaching

个人责任者:

陈文 著

学科主题:

师资培养-研究-中国

中图法分类号:

G451.2

责任者附注:

陈文, 湖南省浏阳市人。中学语文特级教师。湖南省作家协会会员。

提要文摘附注:

教师成长是一个大课题, 不是短时间内施行几项行政举措、组织几次教研活动, 或是阅读几本书就能顺利“结题”的。教师成长关键在于教师自身。本书精选了特级教师陈文的50篇文章, 集中展现了作者对教师成长的思考, 凝聚了作者30多年教育经验和不同岗位的人生历练。作者从厚实基础、深耕课程、重温经典、坚守本位、追寻本质等方面阐述了教师成长的细节和关键, 并给出了切实可行的建议, 帮助一线教师摆脱成长困境, 突破成长瓶颈, 轻轻松松地成长。

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