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题名/责任者:

如何提高学生学习质量/(澳) 迈克尔·普洛瑟(Michael Prosser), 基思·特里格维尔(Keith Trigwell)著 潘红, 陈锵明译

出版发行项:

北京:北京大学出版社,2013

ISBN及定价:

978-7-301-22715-2/CNY35.00

载体形态项:

222页;24cm

并列正题名:

Understanding learning and teaching the experience in higher education

丛编项:

21世纪高校教师职业发展读本

个人责任者:

普洛瑟 (Prosser Michael) 著

个人责任者:

特里格维尔 (Trigwell Keith) 著

个人次要责任者:

潘红 译

个人次要责任者:

陈锵明 译

学科主题:

大学生-学习方法

中图法分类号:

G642.46

一般附注:

“十一五”国家重点图书出版规划

出版发行附注:

与麦格劳-希尔 (亚洲) 教育出版公司合作出版

责任者附注:

迈克尔.普洛瑟 是澳大利亚拉筹伯大学学术研究室教授兼主任, 曾在英国、瑞典和澳大利亚等国多所大学从事过教学研究。

书目附注:

有书目 (第212-219页)

提要文摘附注:

本书梳理了三十多年来对高校学生学习情况的研究, 揭示了大学教学成功背后的关键原理--充分理解、把握学生对具体学习情境的独特感知, 致力于改进学生对学习的认识及方法。

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