杭州电子科技大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

清华通识荣誉课程案例集/彭刚主编

出版发行项:

北京:清华大学出版社,2024.07

ISBN及定价:

978-7-302-66710-0/CNY98.00

载体形态项:

302页;23cm

个人责任者:

彭刚 主编

学科主题:

通识教育-教案(教育)-高等学校

中图法分类号:

G640

责任者附注:

彭刚，清华大学副校长、教务长，人文学院历史系教授。主要从事西方思想史和史学理论的研究和教学工作。著有《叙事的转向当代西方史学理论的考察》、《西方思想史十二讲》等。

提要文摘附注:

清华大学通识教育的总体目标是“立己达人，全人格的价值养成；审思明辨，批判性的思维能力；文理兼备，跨学科的知识结构”。通识课程作为实现通识教育目标的重要载体，以“无专业门槛，有学理深度”为建设方向，涵盖人文、社科、艺术、科学四大领域。经过五年的改革探索，初步建立了清华特色的通识课程架构。本书汇聚了34门“高定位、高挑战度”的通识荣誉课程案例，课程门类丰富多样，教学方法新颖独特。案例以问答的形式展开，聚焦教学对象——学生最关注的问题，超越课程大纲，阐述课程定位、教学设计和通识理念等。本书是清华大学通识教育理念的实践结晶，适用于高校教育管理者、教师、教育研究者，以及对清华文化及提高自身文化素养有兴趣的读者等。通过阅读本书，读者可以深入了解清华通识教育的理念和目标，学习清华教师的教学经验和创新方法。

使用对象附注:

大众读者

豆瓣简介：