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题名/责任者:

研之有道:本科生科研中的师生互动/张华著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5228-2055-2/CNY88.00

载体形态项:

275页:图;24cm

并列正题名:

Path of exploration:teacher-student interaction in undergraduate research

其它题名:

本科生科研中的师生互动

丛编项:

创新教育文库.第二辑

个人责任者:

张华 (女) 著

学科主题:

本科生-科学研究工作-师生关系-研究-中国

中图法分类号:

G644

一般附注:

教育部全国高校思政精品项目(基于“青峰模式”的学生骨干人才培养)、中国科协全国学风传承行动项目(“智汇商大”科创学风涵养工作室XFCC2022ZZ002-182)、浙江省教育科学规划课题年度规划项目(本科生科研参与对高校教育教学质量提升的影响2020SCG216) 浙江工商大学博士科研启动项目、青锐计划、思想政治工作质量提升工程培育项目的研究成果

出版发行附注:

浙江工商大学公共管理学院资助出版

书目附注:

有书目 (第245-265页)

提要文摘附注:

本书针对地方高校本科生科研的案例研究，探讨了不同师生互动模式如何发挥作用，并通过探索建构有效的师生互动，对指导地方高校师生理性参与本科生科研活动、建立实践共同体和专业学习共同体、实现长期持续的有效师生互动。

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