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题名/责任者:

优化课堂中的依恋与学习:大脑神经可塑性带来的启示/(美) 路易斯·科佐林诺著 杨安博, 姜雪译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5675-7505-9/CNY68.00

载体形态项:

[31], 340页:图;24cm

统一题名:

Social neuroscience of education : optimizing attachment and learning in the classroom

其它题名:

大脑神经可塑性带来的启示

丛编项:

心智、脑与教育译丛

个人责任者:

科佐林诺 (Cozolino, Louis) 著

个人次要责任者:

杨安博 译

个人次要责任者:

姜雪 译

学科主题:

教育社会学

学科主题:

神经科学

中图法分类号:

G40

相关题名附注:

英文题名取自版权页

书目附注:

有书目 (第200-313页) 和索引

提要文摘附注:

本书从社会神经科学的角度阐述了人脑中人际关系加工的神经机制、神经化学与原始本能对学习的促进作用，他围绕着依恋与学习的关系对教育提出了新的观点，特别关注弱势群体、处境不利群体学生的自尊、情绪调节和学习动机问题。

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