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题名/责任者:

教育神经科学研究导论:neuroscience, education and the brain from contexts to practice/保罗·霍华德-琼斯 周加仙主译

出版发行项:

上海:上海教育出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5444-9166-2/CNY59.80

载体形态项:

11, 243页:图;24cm

统一题名:

Introducing neuroeducational research : neuroscience, education and the brain from contexts to practice

丛编项:

教育神经科学译丛/译丛主编周加仙

个人责任者:

霍华德-琼斯 (Howard-Jones, Paul) 著

个人次要责任者:

周加仙 主译

学科主题:

教育学-神经科学-研究

中图法分类号:

G40

一般附注:

上海市“十三五”重点图书项目 上海文化发展基金会资助项目

出版发行附注:

本书原版由Taylor & Francis出版集团旗下Routledge出版公司出版, 并经其授权翻译出版。本书中文简体翻译版由上海教育出版社独家出版发行并限在中国大陆地区销售

责任者附注:

周加仙, 华东师范大学教育学部研究员, 博士生导师, 教育神经科学研究中心副主任。

书目附注:

有书目 (第211-238页) 和索引

提要文摘附注:

本书强调, 这门新兴学科的建立, 必须在神经科学和教育学之间建立一种双向互动的关系。神经科学研究者无法独立为课堂教学提供现成的有用信息, 教育工作者也没有能力独立从科学期刊上提取有用的信息。正如教师需要接受神经科学的系统培训一样, 神经科学研究者也需要接受教育学的训练。因此, 作为一门独立的新兴学科, 教育神经科学必须培养一代能够理解与运用这两门学科知识和技能的专业研究者和实践者。尤其重要的是, 本书还详细地分析了多元智力理论、学习风格、丰富环境、健脑操、水、奥米茄-3等教育界普遍流传的神经神话及其产生的原因。

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