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题名/责任者:

未成年人网络素养研究/田丽, 葛东坡著

出版发行项:

北京:经济科学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5218-3778-0/CNY72.00

载体形态项:

208页:图;24cm

并列正题名:

Studies on internet literacy of minors

个人责任者:

田丽 著

个人责任者:

葛东坡 著

学科主题:

青少年-计算机网络-素质教育-研究-中国

中图法分类号:

TP393

一般附注:

本书受到国家社科基金重大项目“中国特色网络内容治理体系及监管模式研究”(18ZDA317) 的资助

责任者附注:

田丽, 北京大学新媒体研究院副院长、副教授, 博士生导师。葛东坡, 北京大学新媒体研究院博士研究生。

书目附注:

有书目 (第203-207页)

提要文摘附注:

本书结合当前新媒体环境, 探索网络素养的时代内涵, 从未成年人的环境要素出发, 探索影响因素, 开发了未成年人网络素养的量表。在此量表下, 通过心理学生态系统理论设计出未成年人网络素养的主要影响维度--个体差异、家庭因素、学校因素, 通过焦点小组访谈、问卷调查构建了影响因素模型, 而后进行了及实证研究。研究发现, 首先, 个体差异中, 人口统计特征的年龄、性格及学业表现及互联网使用行为中网络接触 (网龄、网络便捷性、网络接触频率)、网络使用均与未成年人网络素养显著相关; 其次, 家庭因素中, 父母方面的母亲文化程度、父母职业及家庭指导下父母态度均与网络素养显著相关; 最后, 学校因素中, 网络安全教育、教师网络使用、群体网络认知及信息技术教育是影响未成年人网络素养的主要因素。

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