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题名/责任者:

博物馆学习手册/(加)布拉德·金(BradKing)，(加)拜伦·洛德(BarryLord)编著 宋汉泽，卜凡译

出版发行项:

南京:江苏凤凰文艺出版社,2024.09

ISBN及定价:

978-7-5594-8893-0/CNY48.00

载体形态项:

321页;24cm

丛编项:

21世纪国际博物馆学基础书系

个人责任者:

(加) 金 (King, Brad) 编著

个人责任者:

(加) 洛德 (Lord, Barry) 编著

个人次要责任者:

宋汉泽 译

个人次要责任者:

卜凡 译

学科主题:

博物馆-工作-手册

中图法分类号:

G26-62

责任者附注:

拜伦·洛德(BARRY LORD)是加拿大洛德文化资源和管理公司的联合创始人兼联合总裁，国际知名的博物馆规划师。

责任者附注:

布拉德·金(BRAD KING)是加拿大洛德文化资源和管理公司的副总裁，他已在超过15个国家领导或参与了近200个博物馆规划项目，涉及博物馆管理咨询到展览规划的各个方面。

责任者附注:

宋汉泽，美国哈佛大学教育学硕士，上海大学文化遗产与信息管理学院科研、外事秘书，国际博物馆协会研究与交流中心(ICOM-IMREC)协调员，国际博协亚太地区联盟(ICOM-ASPAC)助理秘书。

责任者附注:

卜凡，北京大学艺术硕士。主编安来顺，男，1962年生。阿姆斯特丹艺术学院博物馆学硕士、南开大学历史学博士，研究馆员。现任中国博物馆协会副理事长，《中国博物馆》杂志执行主编，上海大学教授。

责任者附注:

段晓明，1975年出生，法律硕士，现任湖南省博物馆党委书记、馆长，兼任中国博物馆协会副理事长、湖南省博物馆学会理事长、湖南省社科联第八届委员会常务委员。

提要文摘附注:

本书汇总了19位博物馆学习领域专业人士的宝贵意见，并以来之不易的实践经验为基础，介绍了一系列创新方法。这些“实地报告”提供了大量宝贵的经验，旨在帮助读者将自己的机构转变为21世纪的学习型博物馆。本次翻译出版的第二版提供了博物馆及相关机构开展学习化变革的全面方法，通过一系列生动且翔实的案例研究，将理论和实践联系起来。这一全新版本采用了博物馆学习的整体方法，强调了将学习和教育作为全机构的优先事项的重要性。

使用对象附注:

博物馆工作者

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