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题名/责任者:

教师专业成长:理性反思与实践策略/李健著

出版发行项:

桂林:广西师范大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5598-0804-2/CNY36.00

载体形态项:

148页;24cm

其它题名:

理性反思与实践策略

丛编项:

教师教育与教师成长研究丛书

个人责任者:

李健 著

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

广西专业硕士建设单位专项经费资助

书目附注:

有书目 (第145-146页)

提要文摘附注:

本书围绕教师专业发展的十大主题展开论述，第一主题解读专业发展较好的教师是怎么样的，第二主题描述教师专业成长外在表现如何，第三主题讨论应当如何为专业成长做准备，第四、第五主题论述教师发展的关键是什么，第六、第七、第八主题论述教师专业发展通过什么渠道实现，第九、第十主题论述教师专业发展依靠什么。

使用对象附注:

本书可作为新入职教师的入门读物，也可打开广大在职教师的眼界，还可作为师范院校学生的参考读物。

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