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题名/责任者:

混合语言学习:国际创新实践展望/(加)阿格涅茨卡·帕拉拉斯主编 常凤艳，范蓉融，孟瑞玲译

出版发行项:

北京:国家开放大学出版社,2020.06

ISBN及定价:

978-7-304-10328-6/CNY71.00

载体形态项:

415页;26cm

丛编项:

互联网+教育创新研究丛书

个人责任者:

(加) 阿格涅茨卡·帕拉拉斯 主编

个人次要责任者:

常凤艳 译

个人次要责任者:

范蓉融 译

个人次要责任者:

孟瑞玲 译

学科主题:

语言学习-研究

中图法分类号:

H09

一般附注:

国家出版基金项目 “十三五”国家重点图书出版规划项目

提要文摘附注:

本书分析了混合语言学习的设计、实施、技术和管理问题。研究了在虚拟世界中学习者的体验，即3D虚拟世界学习空间的导航和寻路系统，虚拟世界可访问性问题及可用的解决方案，在虚拟世界社区使用语音、文本亦或语音与文本的组合来进行沟通，虚拟世界中实境学习的实现。提出了关于会话代理和机器人一些观点，介绍了第二人生中Freudbot、虚拟机器人等会话代理。综合提出了混合语言学习活动设计者应遵循的一些关键原则。主要通过英美等国的高等教育、基础教育、特殊人群教育在虚拟世界中开展教学项目的实践案例，分析了第二人生教学实践、网联虚拟世界学习体验的结果、虚拟世界支持下的支架式学习、设计虚拟世界团队项目进行跨国学习的挑战与策略，最后简单介绍了高等教育虚拟课堂的常见问题、契约义务、虚拟课堂中的知识产权、用户的化身或虚拟代表、录制虚拟课堂、教育记录等。

使用对象附注:

语言学习研究人员

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