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题名/责任者:

大学MOOC及其教学效果提升策略研究/邱晓红, 邱晓平著

出版发行项:

北京:清华大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-302-51657-6 精装/CNY45.00

载体形态项:

115页:图;27cm

个人责任者:

邱晓红 著

个人责任者:

邱晓平 著

学科主题:

网络教学-教学研究-高等学校

中图法分类号:

G642

书目附注:

有书目 (第112-115页)

提要文摘附注:

本书系统介绍MOOC的发展史, 论述提升MOOC学习效果的技术手段和方法, 结合传统的教育模式, 提出演化模型, 分析以学生需求为中心、实现终身学习方式为终极目标的MOOC教学模式特点。全书主要采用自我决定理论和人类动力学理论, 结合问卷调查和统计学方法, 分析MOOC学习者的学习动机、特点及其分布规律, 发现MOOC学习者分布规律具有幂律分布特征, 提出MOOC学习效果评价的要素及其相关参数记录方法, 研究采用大数据处理技术获取学习效果评价数据的方法和步骤。通过问卷调查, 分析MOOC学习动机, 论述演化模型中影响MOOC学习效果的教师团队、学习者、高校、企业、政府等要素的关系, 提出激发学习者学习动机的授课内容和方式、提升教学效果的策略和方法。

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