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题名/责任者:

英语学习者写作中的语言概括能力研究/刘东虹著

出版发行项:

武汉:武汉大学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-307-15100-0/CNY36.00

载体形态项:

296页:图;24cm

并列正题名:

Study of the EFL learners' generalizing ability in their English writing

个人责任者:

刘东虹 (女) 著

学科主题:

英语-写作-研究

中图法分类号:

H315

一般附注:

国家社会科学基金项目“中国学生英语写作中语言概括能力研究”最终结果

书目附注:

有书目 (第277-296页)

提要文摘附注:

本书内容包括两个方面：文本分析篇和实验研究篇。作者采用自然发生类书面语料，收集了限时与非限时条件下的“限制型话题”和“开放型话题”作文。最后选出600篇，用于本书中概括性语言的分析。制定了主题句、论点句和结题句概括力的衡量标准。并采用定量分析和定性分析相结合的方法，对四种概括性语言进行了研究。实验研究以“社会文化理论”为基础，探索了写作中“知识转化”层面的三种调解方法，用于概括性语言的教学研究。分别为“概念模式法”、“体裁分析法”、“重新表述法”。

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