MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：40
- 题名/责任者:
- 联合国教科文组织教育政策话语演变与分析/滕珺著
- 出版发行项:
- 北京:高等教育出版社,2024
- ISBN及定价:
- 978-7-04-061701-6/CNY93.00
- 载体形态项:
- 464页:图;24cm
- 个人责任者:
- 滕珺 著
- 团体名称主题:
- 联合国教科文组织-教育政策-研究
- 中图法分类号:
- G510
- 一般附注:
- 国家社科基金后期资助项目
- 书目附注:
- 有书目和索引
- 提要文摘附注:
- 本书以福柯话语体系为方法论框架, 采用官方数据, 用人类学内容分析法, 具体分析联合国教科文组织不同历史阶段的组织特征、教育政策话语符号体系及其背后的话语实践逻辑, 以期为我国在百年未有之大变局中, 承担一个负责任大国的使命, 创设新的平衡点, 为未来教育的新社会契约贡献中国智慧和中国力量提供参考。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G510/710 | 72622966 |  社会科学第二书库（8F）
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可借 | 社会科学第二书库（8F） | |
| G510/710 | 72622967 | 社会科学第二书库（8F）
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可借 | 社会科学第二书库（8F） | |
| G510/710 | 72622968 | 社会科学第二书库（8F）
|
可借 | 社会科学第二书库（8F） |
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