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题名/责任者:

MOOC建设与学习行为分析/罗永, 李建平著

出版发行项:

北京:科学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-03-070756-7/CNY59.00

载体形态项:

251页:图;24cm

个人责任者:

罗永 著

个人责任者:

李建平 著

学科主题:

网络教学-研究

中图法分类号:

G434

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

未来教育是什么样子? 在线开放课程对于课堂教学会产生什么样的影响? 本书是在线教育与课堂教学的实践与探索, 分析与思考, 剖析了课堂教学模式的改变、课堂教学与在线学习的关系, 以及如何使用线上线下混合式教育提升教学效果。书中介绍了建设和运行在线开放课程的一些经验, 让我们了解在线开放课程申请、建设和维护的全流程。本书还包含了作者在基于教育大数据的学习行为分析方面的一些研究成果, 可以用于预测学习效果、评估课程视频的质量和实现更科学的学习评价。

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