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题名/责任者:

美国教师教育思想史研究/郭芳著

出版发行项:

长春:东北师范大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5771-0675-5/CNY87.00

载体形态项:

318页;24cm

并列正题名:

Intellectual history of teacher education in the United States

丛编项:

国际教师教育思想史研究丛书

个人责任者:

郭芳 著

学科主题:

师资培养-教育思想-思想史-研究-美国

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

国家出版基金项目

相关题名附注:

英文题名取自封面

责任者附注:

郭芳, 河北师范大学教师教育学院副教授, 教育学博士, 研究方向是教育史、比较教育和教师教育, 曾出版一部专著《教师哲学思想研究》、一部译著《释放想象一教育、艺术与社会变革》, 发表多篇CSSCI论文并承担多项省级社会科学基金项目研究等。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书内容包括: 绪论、前专业化时期的美国教师教育思想 (19世纪90年代前): 教学即技艺、专业化发端时期的美国教师教育思想 (19世纪末到20世纪30年代): 教学的科学性追求、专业化探索时期的美国教师教育思想 (20世纪40年代至70年代): 学术和师范之争与效能取向、专业化推进时期的美国教师教育思想 (20世纪八九十年代): 教师的专业知识基础与反思实践、专业化与解制化并行时期的美国教师教育思想 (21世纪初): 追求高质量教师、结语: 培养民主的教师走向民主的教师专业主义。

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