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题名/责任者:

波兰尼默会知识论的教育教学意蕴/费秀芬，刘波著

出版发行项:

北京:北京航空航天大学出版社,2023.12

ISBN及定价:

978-7-5124-3950-4/CNY46.00

载体形态项:

219页;26cm

中图法分类号:

G40-095.61

提要文摘附注:

本书以默会知识这一知识论为视角，探讨如何推进现代教育教学。本书前面三章是对默会知识论的阐述，第一章简要介绍了波兰尼生平及默会知识论的提出背景，第二章重点分析了默会知识论的内容，包括默会知识的界定、结构及其意义，第三章梳理了默会知识共享的特点、影响因素以及可能路径。本书后面三章着重阐述了默会知识论的教育教学意蕴。第四章主要谈默会知识论视角下的教育观念，第五章侧重谈学校教育教学中关注学生默会知识的策略与方法，第六章论述了默会知识论视角下的教师专业发展。

使用对象附注:

教育思想研究人员

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