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题名/责任者:

数学教学关键问题解析/张定强, 张炳意著

出版发行项:

北京:中国科学技术出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5046-8824-8/CNY54.00

载体形态项:

244页:图;24cm

丛编项:

数学教师教育丛书

个人责任者:

张定强 著

个人责任者:

张炳意 著

学科主题:

数学教学-教学研究

中图法分类号:

O1

责任者附注:

张定强, 西北师范大学教授, 教育学博士, 博土研究生导师。人选教育部“国培计划”专家库培训专家, 现任甘肃省数学教育研究会副理事长。主要从事数学课程与教学论研究。张炳意, 甘肃省基础教育课程教材中心副主任, 甘肃省基础教育课程教材专家工作委员会学科专家, 西北师范大学教育硕士研究生实践导师。

书目附注:

有书目 (第238-244页)

提要文摘附注:

随着数学课程改革的深度推进, 在数学教学过程中遇到了许多新问题需要进行梳理和诊断分析, 以寻求解决对策不断地提高教学质量。本书主要从数学教学的现实背景与变革诉求入手, 从理论与实践的视角对数学教学中相关的核心问题进行解析, 分五大部分: 引言、数学课标与数学教材、数学教学设计与实施、数学教学评价与反思、数学核心素养与数学教学发展, 共十章, 二十个核心问题, 诸如如何理解数学课标的内涵与外延? 怎样运用数学课标指导数学教学? 如何认知数学教材特点与价值? 怎样科学有效的使用数学教材? 如何认知和建构数学教学设计? 如何审视数学教学过程? 怎样提高数学教学效率? 如何认知和开展数学教学评价? 如何认知和进行数学教学反思? 如何认知和培养学生数学核心素养? 如何理解数学教学发展的基本态势? 如何建构持续发展的数学教学文化? 等进行了深入系统的解析。

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