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MARC状态:已编 文献类型:中文图书 浏览次数:29

题名/责任者:
研究型教师与学校发展:美国教师研究纪实/(美)Marian M. Mohr[等]著 方彤, 罗曼佳译
出版发行项:
北京:中国轻工业出版社,2006.7
ISBN及定价:
7-5019-5445-3/CNY26.00
载体形态项:
208页;23cm
并列正题名:
Teacher research for better schools
其它题名:
美国教师研究纪实
丛编项:
校本改革与发展译丛
个人责任者:
莫尔, M. M. 著
个人责任者:
Mohr Marian M. 著
个人次要责任者:
方彤
个人次要责任者:
罗曼佳
学科主题:
中小学-教学研究-美国
中图法分类号:
G639.712.1
题名责任附注:
著者还有:Courtney Rogers、Betsy Sanford、Mary Ann Nocerino、Marion S. MacLean、Sheila Clawson
书目附注:
有书目(第203-206页)
提要文摘附注:
本书讲述美国一群有经验的中小学教师如何进行校本研究,以及他们的研究如何促进个人自身的专业进步、学生的学习,乃至整个学校的发展。
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G639.712.1/420 70987714   文一密集(批次1)(非可借)     非可借
G639.712.1/420 70987717   文一密集(批次1)(非可借)     非可借
G639.712.1/420 70987715   密集书库126(2F咨询台委托借阅) M0029302     可借 密集书库126(2F咨询台委托借阅)
G639.712.1/420 70987716   社会科学第二书库(8F)     可借
G639.712.1/420 70987713   样本书阅览室(密集书库136)     非可借
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