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题名/责任者:

中国大学核心价值体系教育模式研究:基于中外比较的视角/陈章龙等著

出版发行项:

北京:人民出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-01-019417-2/CNY55.00

载体形态项:

325页;24cm

其它题名:

基于中外比较的视角

个人责任者:

陈章龙 1960- 著

学科主题:

大学生-思想政治教育-研究-中国

中图法分类号:

G641

一般附注:

国家社科基金一般项目: “中国大学核心价值体系教育模式研究”(项目编号11BKS072) 结题成果

责任者附注:

陈章龙, 男, 汉族, 1960年2月出生于江苏省靖江市, 法学博士。

书目附注:

有书目 (第310-322页)

提要文摘附注:

本书对中国、外国的大学生和教师分别就核心价值观教育的相关问题在本校和省内其他高校及日本、美国有关高校进行问卷调查, 围绕数据进行统计分析, 内容主要包括: 一是构建了中国大学核心价值体系教育模式的理论分析框架。为使核心价值体系教育规范有序, 构建中国大学核心价值体系教育模式的理论分析框架尤为重要, 本书的探讨对此有所贡献。二是深入系统地研究了国外大学社会核心价值教育模式, 总结其利弊得失, 吸取其有益的方式方法。三是创造性地构建了中国大学核心价值体系教育新型模式及评估体系。围绕将大学生培养成社会主义事业合格建设者和可靠接班人的教育目标, 教师、学生、管理人员等教育主体, 借助于“显性教育”和“隐性教育”教学方法, 校内和校外通力合作, 向大学生积极传播社会主义核心价值体系和核心价值观。

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