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题名/责任者:

教育哲学导论/(英) 丹尼尔·约翰·奥康纳著 宇文利译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-300-21020-9/CNY36.00

载体形态项:

128页;23cm

统一题名:

Introduction to the philosophy of education

丛编项:

教育新视野

个人责任者:

奥康纳 (O'Connor, Daniel John) 著

个人次要责任者:

宇文利 译

学科主题:

教育哲学-研究

中图法分类号:

G40-02

版本附注:

据原书1957年版译出

出版发行附注:

本书中文简体翻译版权授权由中国人民大学出版社独家出版

书目附注:

有书目 (第120-122页) 和索引

提要文摘附注:

分析哲学是本世纪以来西方各国广泛流传的一种哲学思潮。它否认哲学的任务在于研究思维和存在的关系，而认为哲学的唯一任务就是对科学的语言进行逻辑分析，并阐明它们的意义。奥康纳(DanielJohnO”Connor)、在《教育哲学引论》一书中提出对教育理论中的一般概念和术语，如“教”和“学”，“知识”与“德行”，“知什么”与“怎样知”，以及“目的”、“生长”等，按照普通语言日常用法，进行逻辑分析。体现了分析哲学在教育上的应用。

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