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题名/责任者:

学习的创新与创新的学习/(美) 伯尼·特里林, 查尔斯·菲德尔著 窦卫霖, 籍嘉颖译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5760-0702-2/CNY42.00

载体形态项:

[32], 157页:图;23cm

统一题名:

21st century skills: learning for life in our times

丛编项:

大夏书系.“核心素养与21世纪技能”译丛

个人责任者:

特里林 (Trilling, Bernie) 著

个人责任者:

菲德尔 (Fadel, Charles) 著

个人次要责任者:

窦卫霖 译

个人次要责任者:

籍嘉颖 译

学科主题:

创造能力-能力培养

中图法分类号:

G305

一般附注:

华东师范大学“幸福之花”基金先导项目(人文社会科学)“复杂学习情境下核心素养测评范式及其培养机制研究”(2019ECNUXFZH015)的成果 WILEY

出版发行附注:

John Wiley & Sons, Inc.授权出版

书目附注:

有书目 (第149-157页)

提要文摘附注:

本书介绍了一个21世纪学习的理论框架，厘清在错综复杂的21世纪生存和发展所需的各种素养。21世纪学习框架包含了学校学习的核心课程，更强调全球化意识、金融或经济素养以及健康议题。这些技能分为学习和创新技能、数字化素养、生活和职业素养三大类型。本书提供了大量的案例、课堂实录、活动片段，解说了21世纪学习框架，对21世纪教学和学习做了阐述。

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