杭州电子科技大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

学习型场域与反思性惯习的交互建构:大学生主体性学习研究/吴俊著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5203-6179-8/CNY99.00

载体形态项:

271页:图;24cm

并列正题名:

Interactive construction of learning field and reflective habitus:the study on the subjective learning of college student

其它题名:

大学生主体性学习研究

个人责任者:

吴俊 著

学科主题:

大学生-学习心理学-研究

中图法分类号:

G442

一般附注:

本书得到教育部人文社会科学研究青年项目“学习型大学场域与反思性学习惯习的交互建构--基于主体性发展的大学生学习的系统生成”(15YJC880097) 资助

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

责任者附注:

吴俊, 法学博士, 河南财经政法大学社会学院讲师, 主要研究方向为教育社会学。

书目附注:

有书目 (第257-271页)

提要文摘附注:

本书以大学场域与学习惯习的交互建构为研究对象, 以布迪厄的实践理论为研究视角, 融合共时性与历时性两种分析路径, 通过分析大学生学习的生成性动力机制以及社会转型背景下大学生学习的演进趋势, 探讨社会的结构性变迁与大学生的心智结构变化之间的契合关系; 通过对大学生学习实践的现状调查和深度描述, 探究和反思大学场域与学习惯习的结构性特征及关系态势; 通过探索学习型场域与反思性惯习的交互建构机制, 创设基于主体性发展的大学生学习的系统生成路径。

豆瓣简介：