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题名/责任者:

20世纪中国历史教育研究/尤学工著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5161-4821-1/CNY60.00

载体形态项:

313页;24cm

并列正题名:

Study on the historical education of China in 20th century

个人责任者:

尤学工 著

学科主题:

历史教学-教育研究-中国-20世纪

中图法分类号:

K-4

一般附注:

华中师范大学历史文化学院教育部高等学校专业综合改革试点和教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“近世知识群体的专业化与社会变迁——以史家、儒医、讼师为中心的考察”资助

书目附注:

有书目 (第301-311页)

提要文摘附注:

本书分为上、下编。上编包主要梳理20世纪中国历史教育的发展历程即20世纪初、五四前后和抗战时期三个阶段探讨历史知识生产与传播方式的发展、演变及其对中国现代史学转型的影响；下编主要阐释20世纪历史教育在增强民族精神、认识历史前途、启迪人生修养等方面所发挥的重要作用，探讨史学的社会价值及其实现方式。

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