MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：53
- 题名/责任者:
- 现实、历史、逻辑与方法:教育技术学研究范式初探/蔡建东著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-03-027878-4/CNY40.00
- 载体形态项:
- 204页:图;24cm
- 其它题名:
- 教育技术学研究范式初探
- 丛编项:
- 教育·心理研究与探索丛书
- 个人责任者:
- 蔡建东 著
- 学科主题:
- 教育技术学-研究
- 中图法分类号:
- G40-057
- 书目附注:
- 有书目 (第190-202页)
- 提要文摘附注:
- 本书以库恩的范式理论为基础，重构了教育技术学研究范式讨论的“一经一纬”的分析框架。即从学派差异的角度，对教育技术学两大学派(媒体派和学习派)研究范式的历史演化过程进行回顾与反思；从学科差异的角度，揭示了当代教育技术学研究范式的现实状况；最后从学科逻辑的必然性出发，在科学、技术、工程三元划分的视角下，探讨了作为“桥梁学科”的教育技术学研究范式的系列深层问题。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G40-057/414 | 71608342 | - |  文一密集（批次1）（非可借）
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非可借 | |
| G40-057/414 | 71608343 | - | 文一密集（批次1）（非可借）
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非可借 | |
| G40-057/414 | 71608341 | - | 密集书库126（2F咨询台委托借阅）
M0027505 |
可借 | 密集书库126（2F咨询台委托借阅） |
| G40-057/414 | 71608340 | - | 社会科学第二书库（8F）
|
可借 |
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