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题名/责任者:

走向深度学习:学生高阶思维培养的项目化学习新范式/徐梅芳,朱英主编

出版发行项:

上海:上海人民出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-208-18669-9/CNY88.00

载体形态项:

322页:图;24cm

其它题名:

学生高阶思维培养的项目化学习新范式

个人责任者:

徐梅芳 主编

个人责任者:

朱英 主编

学科主题:

课程改革-研究-中国

中图法分类号:

G423.07

一般附注:

世纪出版

责任者附注:

徐梅芳, 上海市特级校长、正高级教师、教育管理硕士, 现任普陀区中山北路第一小学校长。兼任华东师范大学教育学系硕士生导师, 上海师范大学特聘教授, 闵行区教育家培养工程导师、名校长工作室导师, 普陀区管理团队卓越系列领衔人, 普陀区小学语文学科教师专业技术职务审核委员会组长, 普陀区创新团队、信息团队领衔人。朱英, 嘉定区马陆小学书记、校长, 高级教师。上海市嘉定区教育督学, 上海市嘉定区第六届教育学会理事, 上海市嘉定教育管理研习班导师。

书目附注:

有书目 (第318-322页)

提要文摘附注:

本书主要包括三个部分: 第一部分, 主要围绕思想认知层面展开。内容包括对研究整体背景与价值的分析等。第二部分, 主要围绕实践探索层面展开。内容主要是学校运用项目化学习的方式开展学生高阶思维能力培养的相关做法, 通过案例的形式进行展示。第三部分, 主要围绕反思提升层面展开。主要内容是学校运用项目学习的方式培养学生高阶思维能力的主要成效和后续工作的改进。

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