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题名/责任者:

理解·融合·共生:基础教育国际化理论与政策研究/杜新秀著

出版发行项:

广州:华南理工大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5623-7278-3/CNY68.00

载体形态项:

271页;25cm

其它题名:

基础教育国际化理论与政策研究

个人责任者:

杜新秀 (女) 著

学科主题:

基础教育-国际化-研究-世界

中图法分类号:

G639.1

书目附注:

有书目 (第251-271页)

提要文摘附注:

本书共包括六章，主要内容涵盖四个方面：一是基础教育国际化的基本理论研究，对基础教育国际化的概念、特征和发展动因进行探讨；二是对我国基础教育国际化发展历程进行回顾，探寻其发展历程中各阶段的政策背景、特征及主要举措；三是国别比较研究，系统梳理日本、美国和德国这三个主要发达国家的基础教育国际化发展政策与举措，借鉴其经验，为促进我国基础教育国际化发展提供有益启示；四是对各国基础教育国际化进程的基本规律和实践经验进行分析，进而探讨新世界格局下未来我国基础教育国际化发展的思路与路径。

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