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题名/责任者:

网络联动“传”出课堂新视界:网络与课堂联动教学模式研究/高萍, 李全增主编

出版发行项:

北京:现代教育出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5106-6842-5/CNY48.00

载体形态项:

285页:图;24cm

其它题名:

网络与课堂联动教学模式研究

丛编项:

北京市朝阳区教育信息化“星火计划”系列丛书

个人责任者:

高萍 主编

个人责任者:

李全增 主编

学科主题:

网络教学-教学研究

中图法分类号:

G434

责任者附注:

高萍, 北京市朝阳区教育研究中心小学教研室主任、特级教师等职。李全增, 北京市朝阳区现代教育技术信息网络中心信息化科研负责人。

提要文摘附注:

本书介绍了学校利用网络打开课堂的壁垒, 突破了在传统课堂教学中的“四固定”即固定时间、固定内容、固定场地、固定教育对象的限制。为保证网络与课堂联动的日常化, “优学”网络平台实现了与微信的关联, 形成了以任务为线索的全学情学生资源, 以此将学生实践真实的情境引入课堂, 将每个学生思维的全过程展现在课堂上, 实现了“课堂盲区”的全覆盖。

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