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题名/责任者:

混合式学习研究/杜世纯著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5203-3033-6/CNY49.00

载体形态项:

176页:图;24cm

并列正题名:

Elearning

个人责任者:

杜世纯 著

学科主题:

教学法-研究

中图法分类号:

G424.1

一般附注:

2015年度教育部人文社会科学研究一般项目“MOOC背景下混合式学习的实现路径与效果评价研究” 山东工商学院博士启动基金项目“基于混合式教学的影响因素及其实证研究”的资助

提要文摘附注:

本书以混合式学习作为主要研究对象，在理论综合、问卷调查和重点访谈的基础上，研究了混合式学习的影响因素、设计了混合式学习平台的构建模型、探索了混合式学习的实施路径，并在实证分析的基础上开展了混合式学习的效果评价工作，以期能为我国教育信息化的改革与创新提供有益的参考。

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