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题名/责任者:

教育基础:社会发展的教育学求索/徐冬青著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5675-2586-3/CNY30.00

载体形态项:

207页;24cm

其它题名:

社会发展的教育学求索

丛编项:

“生命·实践”教育学论著系列.基本理论研究丛书;11

个人责任者:

徐冬青 著

学科主题:

教育学-研究-中国

中图法分类号:

G40

一般附注:

教育部人文社会科学重点基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所“十二五”重大项目：“基础教育改革与‘生命·实践’教育学派创建研究”的研究成果之一

书目附注:

有书目 (第203-207页)

提要文摘附注:

本书提出了教育学原理建构的核心概念应该从“教育的社会基础”向“社会的教育基础”转换这一具有原创意义的基本理论命题，借助于对若干政策主题的聚焦分析，作者构建了一个分析和透视社会教育基础的结构框架，对若干中国教育改革中的重大问题进行了剖析，提出了教育基础的自主性、均衡性、发展性、公平性等特征。

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