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Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

大学生的认识信念/周琰著

出版发行项:

北京:科学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-03-046674-7/CNY66.00

载体形态项:

215页;24cm

并列正题名:

Epistemological beliefs of college students

个人责任者:

周琰 著

学科主题:

大学生-认知心理学-研究

中图法分类号:

G444

一般附注:

山东省高等学校人文社科项目成果 山东省教育科学“十二五”规划重点课题成果 聊城大学学术著作出版基金资助项目 聊城大学博士基金资助项目 山东省“十二五”高等学校人文社会科学研究基地——教师教育创新研究基地资助项目

提要文摘附注:

本书立足于国外认识信念研究的新进展，以大学生认识理念的心理结构为基础，将理论分析与实证研究相结合，对中国大学生认识信念的发展趋势及其对学习过程的影响和教学干预进行了系统的研究，揭示了国内大学生认识信念有别于西方学生的典型特点，构建了认识信念影响学习过程的整体模型，剖析了认识信念影响学习过程的认知机制，探讨了认识信念的提升路径。

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