MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：39
- 题名/责任者:
- 学生最需要什么:准确发掘学生需求，找到最佳教学方案/(美)托德·奈斯洛尼(Todd Nesloney)，(美)亚当·维尔科恩(Adam Welcome)著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-6022-5/CNY39.90
- 载体形态项:
- 203页;22cm
- 并列正题名:
- Kids deserve it!:pushing boundaries and challenging
- 其它题名:
- 准确发掘学生需求，找到最佳教学方案
- 个人责任者:
- (美) 奈斯洛尼 (Nesloney, Todd) 著
- 个人责任者:
- (美) 维尔科恩 (Welcome, Adam) 著
- 个人次要责任者:
- 白洁 译
- 学科主题:
- 教育工作-研究
- 中图法分类号:
- G4
- 一般附注:
- 常青藤 教育主张/教育视野
- 相关题名附注:
- 版权页英文其他题名：Pushing boundaries and challenging conventional thinking
- 责任者附注:
- 版权页题：白洁译
- 提要文摘附注:
- 本书提醒教育工作者当初为什么选择和孩子一起工作，激励教育工作者变得更具有创新性和创造性，并为此提供了策略。本书能够帮助教育工作者准确发掘学生需求，鼓励教育工作者走出自己的舒适区，进入学习区，设计符合学生需求的教学方案，并积极与周围人建立联系，从而提升、支持和教育每一个学生。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G4/443 | 72355907 |  社会科学第二书库（8F）
|
可借 | 社会科学第二书库（8F） | |
| G4/443 | 72355908 | 社会科学第二书库（8F）
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可借 | 社会科学第二书库（8F） |
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