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题名/责任者:

英国教育思想史/易红郡著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5675-6848-8/CNY86.00

载体形态项:

533页;24cm

并列正题名:

History of educational thought in Britain

个人责任者:

易红郡, 1970- 著

学科主题:

教育思想-思想史-英国

中图法分类号:

G40

一般附注:

全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“英国教育思想的演进（文艺复兴至20世纪）”研究成果

责任者附注:

易红郡 (1970-)，男，湖南攸县人。湖南师范大学教授、博士生导师，伦敦大学教育学院访问学者。出版专著《从冲突到融合: 20世纪英国中等教育政策研究》、《英国教育的文化阐释》。

书目附注:

有书目 (第514-523页) 和索引

提要文摘附注:

本书重点考察了自文艺复兴至20世纪下半期英国教育思想发展的历史轨迹，系统地阐述了人文主义教育、绅士教育、空想社会主义教育、国民教育、功利主义教育、科学教育、古典主义教育、浪漫主义教育、激进主义教育、女子教育、新教育、自由教育、分析教育等13个教育流派的来龙去脉，生动地展示了46位人物的教育思想肖像，再现了500多年以来英国教育思想丰富多彩及自我更新的发展图景，揭示了英国教育思想演进的基本特征及内在逻辑。通过剖析这13个教育流派和46位人物所呈现的英国教育思想发展取向，既为我们提供了带有恒久价值的教育理论思考，也为我国教育研究者审视和创新本土教育理论提供了参考。

使用对象附注:

本书既可供高等院校教育学专业的师生阅读，也可供高等院校世界史、外国文学等专业的研究者参考。

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