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题名/责任者:

大学英语教学的生态学阐释:一项基于学生生态位的研究/李晨著

出版发行项:

南京:东南大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5766-0060-5 精装/CNY85.00

载体形态项:

275页:图;25cm

并列正题名:

Ecological interpretation of college English teaching:a research based on the student's ecological niche

其它题名:

一项基于学生生态位的研究

丛编项:

东南学术文库

个人责任者:

李晨 著

学科主题:

英语-教学研究-高等学校

中图法分类号:

H319.3

一般附注:

东南大学高水平专著出版计划资助及中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目号: 2242018S20040)

书目附注:

有书目 (第210-225页)

提要文摘附注:

本书从生态系统的角度审视大学英语教学中存在的问题，围绕学生生态位的扩充提出了大学英语教学生态系统的整体性优化原则、开放性优化原则、多样性优化原则、个性化优化原则和复杂性优化原则，以提供最适宜的生态环境促进学生生态位的扩充，实现大学英语教学生态系统的良性发展。

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