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题名/责任者:

教育哲思:明师之路/姜新著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-308-13918-2/CNY39.00

载体形态项:

299页;24cm

并列正题名:

Philosophical thoughts on education

其它题名:

明师之路

个人责任者:

姜新, 1969- 著

学科主题:

教育工作-研究

中图法分类号:

G4

责任者附注:

姜新 (1969-)，男，出生于江苏海门，先后任职于南京船舶雷达研究所、江苏省海门中学，现任浙江省杭州学军中学政治教师。

提要文摘附注:

本书对教育的理念、内容和实践进行了深刻的反思，在现实的教育中理念和内容却常常是脱节的。究其原因，理念缺少细致的分析，因而内容和过程就会流于空洞和形式，所以对理念的细致分析是理念走向内容、走向智慧的关键。过程智慧缺乏主要表现在教学法很多，但课堂缺少核心把握，课堂怎么上、怎么评价完全取决于个人的兴趣和爱好了。所以本书分三篇对此进行了详细的思考和分析。

使用对象附注:

教育工作研究人员及相关读者。

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