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题名/责任者:

20个儿童思考工具/(澳) Philip Cam著 冷璐译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5184-3381-0/CNY48.00

载体形态项:

184页:图;21cm

统一题名:

20 Thinking tools collaborative inquiry for the classroom

个人责任者:

卡姆 (Cam, Philip) 著

个人次要责任者:

冷璐 译

学科主题:

思维方法-教学研究-中小学

中图法分类号:

G635.5

一般附注:

万千教育

责任者附注:

责任者Cam规范汉译姓: 卡姆

书目附注:

有书目 (第179-184页)

提要文摘附注:

本书作者菲利普·卡姆博士30余年来一直致力于推广儿童哲学实践，将从实践中总结的帮助儿童学会思考的技巧汇总为20个思考工具，包括：10个初级工具：让儿童学会提出问题，形成建议，给出理由，并以举例或做出区分的方式支持自己的理由；5个中级工具：让儿童明确核心问题，并能在支持自己观点的过程中提出反例，参照标准，学会概括；5个高级工具：让儿童学会区分不同的事实，掌握形式逻辑中的基础推理模式，具备初步的逻辑思维能力。

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