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题名/责任者:

“坚守”还是“离开”:新生代特岗教师职业认同的叙事研究/蹇世琼著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5227-1908-5/CNY78.00

载体形态项:

216页:图;24cm

其它题名:

新生代特岗教师职业认同的叙事研究

个人责任者:

蹇世琼 著

学科主题:

农村学校-师资培养-研究-中国

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

2019年国家社科基金年度项目“新生代乡村教师的乡村社会融入问题研究”的阶段性成果

责任者附注:

蹇世琼, 教育学博士, 西南大学教师教育学院教授, 硕士研究生导师。先后主持国家社科基金、教育部人文社科、重庆社会科学规划等项目6项, 在《教师教育研究》《比较教育研究》等期刊上发表学术论文30余篇 ; 出版专著1部, 参编多部教材。

书目附注:

有书目 (第209-216页)

提要文摘附注:

本书以“80后”新生代特岗教师为研究对象, 在两年的时间框架下, 采用叙事研究的范式追踪并洞察了他们在乡村学校职业认同状态与文化、经济等社会背景变迁之间的深度关系, 解释了新生代特岗教师在乡村学校“坚守”还是“离开”的深层动因, 为新时代高质量乡村教师队伍建设提供“理实共生”的政策参考依据。

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