MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:42
- 题名/责任者:
- 调节性学习技能的评价与干预研究/郑兰琴著
- 出版发行项:
- 北京:人民邮电出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-115-50837-9/CNY49.00
- 载体形态项:
- 135页:图;24cm
- 个人责任者:
- 郑兰琴 著
- 学科主题:
- 学习心理学-研究
- 中图法分类号:
- G442
- 责任者附注:
- 郑兰琴,女,北京师范大学副教授,硕士生导师,国际英文项目博士生导师。自2004年8月毕业留校后,一直服务于北京师范大北学教育学部教育技术学院。独立主讲两门本科生课程,以及一门全英文博士生课程和一门全英文硕士生课程。现担任国际英文期刊《International Journal of Mobile Leaning and Organization》的编委、《Journal of Computers in Education》的主编助理,以及10余本SSCI期刊的评审专家、教育技术领域多个国际会议的程序委员会委员。
- 提要文摘附注:
- 本书首先阐述了调节性学习的概念、特征与类型,并提出了调节性学习的模型和培养策略。其次,对3种调节性学习类型,即自我调节学习、协调节学习和集体调节学习进行了探讨和研究。最后,系统阐述了大学生的自我调节学习、协调节学习和集体调节学习策略的研究现状、分析方法、评价方法、干预手段和培养策略。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G442/881 | 72288550 | ![]() |
可借 | 社会科学第二书库(8F) | |
G442/881 | 72288551 | ![]() |
可借 | 社会科学第二书库(8F) |
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