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题名/责任者:

阅读力决定学习力:提高阅读力的11堂课/聂震宁著

出版发行项:

北京:现代教育出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5106-7880-6/CNY68.00

载体形态项:

388页:彩图;23cm

并列正题名:

Reading ability determines learning ability

其它题名:

提高阅读力的11堂课

个人责任者:

聂震宁 著

学科主题:

阅读课-中小学-教学参考资料

中图法分类号:

G634.333

提要文摘附注:

本书从阅读启蒙、阅读兴趣、阅读习惯、阅读速度、阅读记忆和阅读思辨等方面讲述了提高阅读力的方法。同时，全书将中小学生阅读能力培养和提高的过程划分为起步阅读阶段、过渡阅读阶段、基础阅读阶段、成熟阅读阶段和思辨阅读阶段，并为这五个阶段科学地确定目标，提供方法，设计策略，为家长、老师和中小学生提供了一套提高阅读力的有效方案。

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