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题名/责任者:

英语教师教育者专业发展途径的多维度探究/刘忠喜著

出版发行项:

长春:吉林大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5692-1814-5/CNY63.00

载体形态项:

280页:图;24cm

个人责任者:

刘忠喜 著

学科主题:

英语-教师-师资培养-研究

中图法分类号:

H31:G

书目附注:

有书目 (第276-280页)

提要文摘附注:

近些年, 教师专业化在不断深入, 教师专业发展的问题成为当前研究的焦点。本书从学习共同体这一视角出发, 挖掘高校英语教师专业发展的相关问题, 以期能够探索出一条符合教师个人工作条件和自身条件的教师专业学习共同体。本书首先对高校英语教师专业发展及学习共同体进行了概述, 进而分析了高校英语教师学习共同体的基础理论、现状、构建依据、构建路径, 接着分析了网络环境与ESP视角的高校英语专业发展共同体, 最后对基于学习共同体的高校英语教师专业发展进行评价。

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