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题名/责任者:

大学英语教师隐性课程及其对教学行为和决策的影响研究/胡萍萍著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-308-18283-6/CNY48.00

载体形态项:

250页;24cm

并列正题名:

Study on college English teachers' hidden agenda and its effect on teaching behaviors and decision-making

丛编项:

外国语言学及应用语言学研究丛书

个人责任者:

胡萍萍 (女) 著

学科主题:

英语-教学研究-高等学校

中图法分类号:

H319.3

一般附注:

浙江省教育科学规划2019年度 (高校) 研究课题结题成果 浙江师范大学外国语言文学省一流学科出版资助项目

书目附注:

有书目 (第206-222页) 和索引

提要文摘附注:

本书以大学英语教学改革为背景，采用个案研究的方法，考察了教师实施课程与计划课程之间的不匹配现象，归纳了产生这些不匹配现象的教师隐性课程因素，分析了这些因素对教师教学行为和决策的影响。

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