杭州电子科技大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

认知与外语教学:来自二语产出研究的启示/易保树著

出版发行项:

上海:上海世界图书出版公司,2015

ISBN及定价:

978-7-5100-9180-3/CNY42.00

载体形态项:

224页;23cm

其它题名:

来自二语产出研究的启示

个人责任者:

易保树 著

学科主题:

外语教学-教学研究

中图法分类号:

H09

一般附注:

2014年度江苏省高校研究生创新工程项目和安徽农业大学外国语学院专著出版基金的资助

提要文摘附注:

本书从认知视角考察二语学习者口语和书面语的产出表现，重点从实证的角度研究了学习者口语和书面语产出的影响因素。首先，介绍了二语产出认知视角的理论基础和相关认知假设；其次，从实证出发，既考察了任务类型、任务条件、任务指令和任务计划对二语学习者口语和书面语产出的影响，又考察了学习者的个体差异，如工作记忆容量、词汇水平对二语产出的影响；再次，考察了社会认知（意义协商）和心理认知对二语学习者词汇产出的影响；最后，探讨了语言产出的认知评价方式以及在课堂教学中的表现。

豆瓣简介：