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题名/责任者:

寻找最佳教育实践之路:学校改进国际比较研究/张东娇,时晨晨等著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5191-3245-3/CNY82.00

载体形态项:

375页:图;24cm

并列正题名:

Looking for the best path to educational practice:an international comparative study of school improvement

其它题名:

学校改进国际比较研究

个人责任者:

张东娇 著

个人责任者:

时晨晨 著

学科主题:

学校管理-对比研究-世界

中图法分类号:

G47

相关题名附注:

英文题名取自封面

书目附注:

有书目 (第351-373页)

提要文摘附注:

本书通过对美国、英国、德国、荷兰、日本、澳大利亚、中国7个国家22个具有代表性的学校改进项目的比较分析, 展现了国际上丰富多彩、持久连绵的学校改进过程, 揭示了不同学校改进项目的旨趣、核心要素、基本模式, 同时对其优势和不足进行了透彻的分析。

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