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题名/责任者:

美国如何培养核心素养:走进美国校园与课堂/郑钢著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5675-8209-5/CNY52.00

载体形态项:

213页:图;24cm

其它题名:

走进美国校园与课堂

丛编项:

大夏书系.教育观察

个人责任者:

郑钢 著

学科主题:

素质教育-研究-美国

中图法分类号:

G571.2

责任者附注:

郑钢，上海市三林东校党支部书记，华东师范大学开放学院助学导师。

提要文摘附注:

本书是作者2016年走进美国校园的记录和思考，真实地展示了当今美国学校管理、课程、教学和评价等领域的实践，尤其聚焦21世纪信息化、智能化、全球化浪潮下，美国如何通过多形态和类型的课程整合、个性化的教育设计、多维度的社会资源整合来促进深度学习的课堂教学方法，培养复合型和创新性人才。本书还从一名中国教育者的立场和角度，思考、分析美国教育现象的肌理、基础和特点，希冀为读者，提供本土实践和借鉴的视角。

使用对象附注:

教育工作者及相关读者。

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