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题名/责任者:

听障大学生阅读理解监控的眼动研究/刘晓明著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2014.6

ISBN及定价:

978-7-5097-6102-1/CNY49.00

载体形态项:

221页:图;23cm

个人责任者:

刘晓明, 1977- 著

学科主题:

听力障碍-大学生-阅读心理-研究

中图法分类号:

G762

一般附注:

北京联合大学学术著作出版基金资助 言语听觉康复科学教育部重点实验室资助

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书通过五个实验, 探讨了听障大学生阅读监控的水平与特点, 提出并论证了干预训练方案的合理性与有效性。本书采用基于自信心评价的理解监控指标与以回视为依据的眼动指标双重标准, 对听障学生阅读理解监控能力做了较为系统的实证研究 ; 对基于自信心评价的理解监控研究的传统方法与眼动方法做了较为详细的比较研究。本书的研究将听障大学生阅读理解与其监控水平联系起来, 这对了解其阅读过程与理解监控过程及其特点, 并为其制订科学、有效的阅读理解训练方案具有重要的理论及实际意义。

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