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题名/责任者:

可见的学习者:为什么要记录学习行为?/(美)玛拉·克雷切夫斯基...[等]著 唐玥译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-300-32185-1/CNY79.80

载体形态项:

236页:图;24cm

统一题名:

Visible learners : promoting reggio-inspired approaches in all schools

其它题名:

为什么要记录学习行为?

个人责任者:

克雷切夫斯基 (Krechevsky, Mara) 著

个人责任者:

马德尔 (Mardell, Ben) 著

个人责任者:

里瓦德 (Rivard, Melissa) 著

个人责任者:

威尔逊 (Wilson, Daniel) 著

个人次要责任者:

唐玥 译

学科主题:

学习过程-研究

中图法分类号:

G442

一般附注:

源创图书

题名责任附注:

题名页题其余责任者: (美) 本·马德尔 (Ben Mardell) , 梅莉萨·里瓦德 (Melissa Rivard) , 丹尼尔·威尔逊 (Daniel Wilson)

出版发行附注:

由John Wiley & Sons, Inc授予出版

责任者附注:

玛拉·克雷切夫斯基, 美国哈佛大学教育学院“零点计划”高级研究员, “让学习可见”项目的研究负责人, “光谱计划”负责人。唐玥, 上海财经大学商务英语学士, 美国宾夕法尼亚大学教育科技硕士。

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